Argomento: disturbi specifici dell'apprendimento pagina 3

Il percorso universitario con DSA richiede supporto continuo: strumenti compensativi, inclusione, diagnosi tempestiva, soft skills e strategie emotive che favoriscono successo accademico e benessere....

Luca ha 13 anni e, come i suoi compagni, sta svolgendo un problema di aritmetica in aula. Legge il testo, sottolinea i dati, svolge qualche calcolo e arriva al risultato: 42. Arriva poi il momento della correzione e Marta viene chiamata alla lavagna per mostrare come ha risolto il problema. La soluzione a cui giunge […]

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memoria di lavoro e comprensione del testo
La Memoria di Lavoro: una delle componenti chiave per la comprensione del testo
Bambini seduti che guardano un punto con attenzione
Funzioni Esecutive e attenzione
Gioco e funzioni esecutive
Niente di più serio del gioco: potenziare le funzioni esecutive attraverso il gioco
Articolo - Normalità straordinaria
Una normalità straordinaria: come parlare di normalità con i nostri bambini
Le funzioni esecutive e i dsa
Le Funzioni Esecutive: cosa sono e perché sono così importanti nei DSA?
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Successi, insuccessi e autostima: un legame indissolubile
Tutti possono scegliere
Tutti possono scegliere?
verso l'autonomia
A piccoli passi verso l’autonomia: dalla terapia a distanza al setting neuro-psicomotorio
Il nostro block notes mentale
Il nostro block-notes mentale
Diagnosi DSA: cosa fare dopo
Diagnosi DSA… Cosa fare dopo?
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DSA e scrittura
Dsa: università e mondo del lavoro
La dislessia in età adulta
Cosa vorresti dire ai tuoi compagni, genitori e insegnati
Cosa vorresti dire ai tuoi compagni, genitori e insegnanti come persona con DSA. La testimonianza di Paola e Lorenzo
Bambini con le braccia alzate
DSA: facciamo chiarezza sul ruolo della scuola
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Dall’idea alla mappa: come creare una mappa concettuale
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Bambini DSA, bambini BES: persone oltre le etichette
Didattica inclusiva per tutti
In classe con alunni con DSA: come personalizzare la didattica e garantire il successo scolastico per tutti
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Certificazione DSA: che cos’è?
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Mappe concettuali: cosa sono e perché usarle a scuola