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Il blog di Anastasis

L’articolo spiega come osservare precocemente i segnali di rischio DSA nella scuola dell’infanzia, analizzando prerequisiti di lettura, scrittura e calcolo e il ruolo educativo nella prevenzione....

Come costruire mappe concettuali efficaci? È importante ricordare che non esistono regole rigide per la costruzione delle mappe, ma anzi, è fondamentale che ciascuno crei la sua come punto di arrivo di un personale processo di elaborazione dei contenuti, e di disposizione degli stessi nel foglio secondo la propria soggettiva organizzazione logica.Allo stesso tempo ci […]

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L’apprendimento nell’autismo a medio e alto funzionamento
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RIDInet nel libro di Erickson: esperienze di teletrattamento durante il COVID 19 – Parte 2
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Perché è importante un buon metodo di studio all’università?
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Bilinguismo a scuola, strumenti e strategie: software Geco
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Webinar – Trasformare le normali attività laboratoriali di Matematica in attività a distanza
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Come aiutare gli studenti nella produzione del testo scritto
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DSA e compiti a casa. Tra l’organizzazione del setting di studio e del tempo
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Solidarietà digitale in Emilia-Romagna: il contributo di Anastasis per le scuole
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Indici predittivi di rischio nel ritardo di linguaggio in età prescolare
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Spiegare la diagnosi ai genitori