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Argomento: disturbi specifici dell'apprendimento

ReCoD: un percorso dinamico di valutazione delle competenze di comprensione del testo, tra sfide e innovazioni del digitale
L’articolo presenta ReCoD, percorso digitale ed ecologico per valutare la comprensione del testo, integrando modelli cognitivi, sintesi vocale e misure di attenzione per profili personalizzati....
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