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Il blog di Anastasis

ReCoD: un percorso dinamico di valutazione delle competenze di comprensione del testo, tra sfide e innovazioni del digitale
L’articolo presenta ReCoD, percorso digitale ed ecologico per valutare la comprensione del testo, integrando modelli cognitivi, sintesi vocale e misure di attenzione per profili personalizzati....
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Il diritto alle mappe concettuali per studenti con DSA
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Insegnare a leggere per studiare agli alunni con DSA
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Il ruolo della famiglia nella stesura del PDP
Il ruolo della famiglia nella stesura del PDP: tra diritti, dialogo e responsabilità
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A tre anni dalla legge 25/2022 su mondo del lavoro e DSA: cambiamenti e prospettive future
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Mappe concettuali: perché è importante la creazione da parte dello studente
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Articolo: "Inclusione Scolastica: Strumenti Compensativi e Misure Dispensative per DSA e BES"
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Teleriabilitazione con RIDInet: un approccio scientifico al potenziamento delle abilità
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