Come si conciliano laboratori di matematica e didattica a distanza? Lo svolgimento di attività didattiche laboratoriali è indicato nell’ambito di una didattica inclusiva della matematica. La didattica laboratoriale può rappresentare uno strumento vincente,...
Vogliamo raccontarvi il percorso che abbiamo fatto con SuperMappeX insieme a diverse centinaia di scuole italiane, attraverso due progetti – “Zaino Aid” e “Solidarietà Digitale” – in cui Anastasis è un partner tecnologico...
L’emergenza COVID-19 e le sfide che affronta la Scuola Nell’arco temporale degli ultimi due mesi l’emergenza derivata dalla pandemia causata dal virus Covid-19 ci ha costretto a riorganizzare i nostri stili di vita e i nostri modi di lavorare. La scuola, con...
I problemi di apprendimento della matematica sono in aumento e riguardano in misura simile alunni che presentano deficit specifici e alunni svantaggiati per motivi sociali o familiari o per precedenti esperienze scolastiche negative. É del resto esperienza condivisa...
È sempre più frequente sentir parlare di mappe concettuali. Ma può non essere sempre chiaro cosa sono, come si costruiscono e come si possono usare in maniera efficace. Che cos’è una mappa concettuale? Negli anni ’70 il professore universitario Joseph Novak (Cornell...
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