Il blog di Anastasis

L’articolo offre strategie pratiche per gestire l’ADHD in classe, puntando su struttura, routine, didattica coinvolgente e rinforzo positivo per favorire attenzione, autoregolazione e benessere degli studenti....

Funzioni Esecutive: una storia comune America, 1983. Mauriel Lezak è una neuropsicologa ricercatrice e studia la valutazione e la riabilitazione dei pazienti con trauma cranico. Il suo appassionato lavoro di quegli anni la rende pioniera delle “funzioni esecutive“, concetto che la neuropsicologa utilizza per indicare le abilità cognitive che rendono la persona capace di organizzare il proprio comportamento per adattarsi all’ambiente. […]

...
Articolo del blog sulle storie per i bambini
L’importanza delle storie e delle attività creative per mobilitare le risorse dei bambini
Articolo del blog sulla transazione scolastica
Terza media… e poi? La delicata transizione scolastica verso le scuole superiori
Articolo sull'uso della tecnologia da parte dei ragazzi
Quali i risvolti per i ragazzi nell’uso della tecnologia?
Articolo del blog sul promuovere un apprendimento efficace
Promuovere un apprendimento efficace: funzioni esecutive e competenze scolastiche
Lettura
Leggere è un diritto universale
Esplosione di colori
Genitori, stiamo in ascolto!
Foto di un collegamento non lineare da un punto A a un punto B
Sviluppare la metacognizione nel Problem Solving
memoria di lavoro e comprensione del testo
La Memoria di Lavoro: una delle componenti chiave per la comprensione del testo
Bambini seduti che guardano un punto con attenzione
Funzioni Esecutive e attenzione
Gioco e funzioni esecutive
Niente di più serio del gioco: potenziare le funzioni esecutive attraverso il gioco
Articolo - Normalità straordinaria
Una normalità straordinaria: come parlare di normalità con i nostri bambini
Le funzioni esecutive e i dsa
Le Funzioni Esecutive: cosa sono e perché sono così importanti nei DSA?
Articolo - successi, insuccessi e autostima
Successi, insuccessi e autostima: un legame indissolubile
Articolo - buon lettore
Diventare un “buon lettore”: leggere per comprendere
Tutti possono scegliere
Tutti possono scegliere?
Autismo e immaginazione
Autismo e immaginazione
Fobia Scolastica
Quando non voler andare a scuola non è “solo un capriccio”: come riconoscere la fobia scolastica e come intervenire
Ritardo e disturbo del linguaggio
Ritardo e Disturbo di Linguaggio: possono esserci conseguenze sul piano emotivo e relazionale?
Disturbi del linguaggio intervenire in classe
Disturbi del linguaggio: intervenire tra i banchi
verso l'autonomia
A piccoli passi verso l’autonomia: dalla terapia a distanza al setting neuro-psicomotorio