Mini guida agli strumenti compensativi “La scrittura è il risultato di atti motori molto rapidi e precisi, caratterizzati da frequenti cambi di direzione e da una organizzazione sequenziale nel tempo” (R. Sassoon, Handwriting: a New Perspective, Cheltenham: Stanley...
I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) sono caratteristiche che si manifestano in età scolare ma accompagnano gli individui anche nell’età adulta. Anche dopo i 18 anni è possibile ottenere una diagnosi e ricevere suggerimenti per proseguire con successo...
La diagnosi e i primi passi in un mondo nuovo Come molti bambini, Paola e Lorenzo scoprono di avere un Disturbo Specifico dell’Apprendimento alla fine della terza primaria. Durante i primi anni scolastici, la loro maestra nota una fatica nella lettura, nella...
La legge 170, dell’8 ottobre 2010, disciplina le norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico e sottolinea l’importanza del ruolo della scuola rispetto all’individuazione dei DSA già a partire dalla scuola dell’infanzia, così come...
Cos’è una mappa concettuale Un metodo efficace per tutti gli studenti, in particolare per gli studenti con Disturbo Specifico dell’Apprendimento, è la costruzione di mappe concettuali. Le mappe concettuali sono rappresentazioni grafiche di concetti espressi in forma...
Torna l’appuntamento annuale con la Settimana Nazionale della Dislessia organizzata da AID in concomitanza con la European Dyslexia Awareness Week, promossa dalla European Dyslexia Association. L’iniziativa, giunta quest’anno alla VII edizione, si...
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