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Il blog di Anastasis

Ragazzo adolescente seduto sul divano di casa con un'espressione di intensa concentrazione, che stringe un controller da videogioco con entrambe le mani. Sullo sfondo, una stanza con scaffali e piante.
ADHD e videogiochi: tra il “superpotere” dell’hyperfocus e il rischio dell’iper-coinvolgimento
I ragazzi con ADHD si concentrano per ore sui videogiochi ma non sui compiti. Ecco cosa succede nel cervello e come trasformare questa affinità in risorsa....
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Articolo sull'inclusione
L’inclusione nell’avventura più grande
L’inclusione scolastica è un’opportunità per valorizzare le differenze e costruire una comunità più forte. Scopri strategie e strumenti concreti....
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Articolo: "Inclusione Scolastica: Strumenti Compensativi e Misure Dispensative per DSA e BES"
Inclusione scolastica: Strumenti Compensativi e Misure Dispensative per DSA e BES
  • Inclusione scolastica
Articolo sulla teleriabilitazione con RIDInet
Teleriabilitazione con RIDInet: un approccio scientifico al potenziamento delle abilità
  • Riabilitazione
Articolo sulle strategie per vincere le sfide scolastiche degli studenti con DSA
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  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Articolo sugli strumenti compensativi
Gli strumenti compensativi nei DSA: come renderli efficaci
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Articolo: Veloci ma senza fretta
Veloci… ma senza fretta!
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Articolo sul boom delle certificazioni
Boom di certificazioni di Disturbi Specifici dell’Apprendimento: più diagnosi, più inclusione scolastica
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Articolo sui primi segnali DSA
Primi segnali DSA: quando è necessario intervenire
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Articolo sull'approccio montessoriano
L’approccio montessoriano all’apprendimento: come coltivare il potenziale di ogni bambino
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Articolo su quali segnali dei ragazzi dobbiamo prestare attenzione
Facciamo attenzione ai segnali dei ragazzi
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Articolo del blog sull'evoluzione dei DSA
E quando diventerò grande? Analisi dell’evoluzione dei DSA
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Neurodiversità e neurodivergenze
Neurodiversità e neurodivergenza: una nuova prospettiva sulle differenze
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
L'adolescenza è un età difficile
Adolescenza: età difficile ma bellissima. Istruzioni per l’uso
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
L’importanza dell’approccio metacognitivo nella didattica
DSA e Metacognizione: l’importanza dell’approccio metacognitivo
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Si può usare con intelligenza l’IA?
Si può usare con intelligenza l’IA? Strategie per figli “digital”
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Come regolare le emozioni?
Regolare le emozioni
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Foto di banchi e sedie dentro una classe di scuola
L’accompagnamento allo studio: il ruolo dello psicologo
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Lampadina con scritto accanto "la vera innovazione è inserirla in un progetto educativo condiviso"
La tecnologia a supporto dell’apprendimento: imparare con la tecnologia
  • Inclusione scolastica
Navigare L'educazione nell'era digitale
Navigare l’educazione nell’era digitale
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Articolo del blog sull'IA e i DSA
Intelligenza artificiale e disturbi specifici dell’apprendimento
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Articolo del blog sull'importanza dell'errore
Perdere come trampolino per il successo nell’apprendimento e nella vita
  • Disturbi Specifici dell'Apprendimento

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