Argomento: disturbi specifici dell'apprendimento pagina 2
Il percorso universitario con DSA richiede supporto continuo: strumenti compensativi, inclusione, diagnosi tempestiva, soft skills e strategie emotive che favoriscono successo accademico e benessere....
L’approccio metacognitivo come parte integrante del percorso abilitativo ed educativo degli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento Nel 1970 Flavell, psicologo dello Sviluppo, per la prima volta parlò di Metacognizione, definendola come un pensiero relativo ai propri pensieri, una riflessione legata alla propria mente mentre questa svolge un compito. Negli anni le ricerche hanno dimostrato che […]
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