“Ricordo che quando ero un giovane studente non ancora laureato ero stato contattato dalla mamma di un ragazzino cieco, perché gli dessi una mano a studiare; il ragazzino leggeva perfettamente in braille, veramente bravo, ma un po’ lento. Quindi io leggevo le...
DSA e apprendimento Prima di poter parlare di strumenti compensativi e dei motivi per cui possono essere utili per gli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento, è importante capire cosa siano i DSA e che caratteristiche hanno. Quali sono i canali sensoriali...
Che cos’è la motivazione all’apprendimento? La parola motivazione deriva dal latino “motus” che significa movimento, per questo viene definita come la spinta, il movimento verso un qualcosa, verso un obiettivo; quando si parla di apprendimento, ci si riferisce invece...
Durante i doposcuola noi operatori chiediamo spesso ai ragazzi: “Che dici apriamo il libro digitale per fare questo compito?” Le risposte che i ragazzi danno a questa domanda sono molteplici. “Cosa sono i libri digitali?”,“Faccio prima con il libro cartaceo”,“Mi serve...
Le 10 componenti fondamentali per la comprensione del testo La comprensione del testo non è un’abilità unitaria ma un’operazione mentale che vede coinvolti diversi fattori. Per questo motivo è importante che l’intervento di promozione delle abilità di comprensione si...
Come costruire mappe concettuali efficaci? È importante ricordare che non esistono regole rigide per la costruzione delle mappe, ma anzi, è fondamentale che ciascuno crei la sua come punto di arrivo di un personale processo di elaborazione dei contenuti, e di...
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