DM 38/26 Formazione docenti
Scadenza ore 15:00 del 15 maggio 2026
Chiusa progetti entro il 31 agosto 2027
Il bando
L’Avviso 95165, che segue il Decreto ministeriale 38 del 6 marzo 2026, è finalizzato al potenziamento delle competenze professionali del personale docente ed educativo mediante azioni formative nell’ambito del Programma Nazionale “PN Scuola e competenze 2021-2027”, in attuazione del regolamento (UE) 2021/1060.
Sono ammesse a partecipare al presente avviso le istituzioni scolastiche statali di cui all’Allegato 1 (vedi in fondo a questa pagina) del decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 6 marzo 2026, n. 38.
L’area del sistema informativo predisposta per la presentazione delle proposte progettuali resterà aperta fino alle ore 15.00 del 15 maggio 2026
I progetti autorizzati dovranno essere avviati sin dall’anno scolastico 2025-2026 e dovranno essere formalmente chiusi entro la data del 31 agosto 2027.
L’importo del rimborso per l’attività formativa si calcola moltiplicando le ore di durata del modulo per il costo indicato per ciascuna delle figure professionali previste per lo svolgimento dell’attività formativa. Il massimale del costo orario omnicomprensivo è di € 70 per l’esperto e € 30 per il tutor.
L’importo del rimborso, per l’attività di gestione, si calcola moltiplicando le ore di durata del modulo per il numero dei partecipanti per l’importo standard di € 5,10. Il calcolo viene effettuato in coerenza con il numero massimo di partecipanti inseriti nella candidatura.
Il costo aggiuntivo è calcolato in modo diverso secondo la voce di costo. In particolare: l’importo riconosciuto per la mensa per ciascun partecipante attestatario è pari a € 70,00 per il modulo da 30 ore, a € 140,00 per il modulo da 60 ore.
Le attività formative possono riguardare, a titolo esemplificativo, le seguenti tipologie di intervento (moduli) rivolte ai docenti e al personale educativo, relativi alla specifica azione e sotto-azione del PN “Scuola e competenze” 2021-2027:
- Competenze culturali, disciplinari, educative, pedagogiche, psicopedagogiche, didattiche, digitali, metodologiche e relazionali, riflessive ed autovalutative.
- Competenze nella micro e macro progettazione didattica ed educativa.
- Competenze nella gestione dei gruppi classe, nella costruzione di ambienti favorevoli all’apprendimento e di relazioni positive con gli studenti.
- Competenze nella didattica orientativa.
- Competenze nello svolgimento dei compiti connessi con la funzione docente e con l’organizzazione scolastica.
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Come possiamo aiutarti
Proposta formativa Anastasis
La proposta di Anastasis riguarda lo sviluppo di “un’azione di sistema” volta a promuovere competenze disciplinari, educative, pedagogiche, didattiche, digitali e metodologiche finalizzate al potenziamento delle competenze professionali del personale docente ed educativo mediante azioni formative specifiche.
Premessa
Nelle classi sono sempre di più gli alunni che, per motivi differenti, presentano difficoltà nell’ambito dell’apprendimento e dello sviluppo di competenze.
In un gruppo eterogeneo come il gruppo classe, può essere difficile garantire una reale integrazione scolastica ed avere gli strumenti per permettere ad ogni singolo studente di raggiungere risultati efficaci in termini di apprendimento, partecipazione e motivazione allo studio.
Il progetto formativo si inserisce in questo scenario e vuole fornire alle figure professionali – insegnanti curriculari e di sostegno, educatori, pedagogisti – indicazioni, strumenti e strategie efficaci per valorizzare il contesto educativo della scuola primaria e secondaria di primo grado.
L’obiettivo è quindi mettere i partecipanti in condizione di conoscere gli strumenti informatici e le strategie didattiche nell’ambito dei disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e Bisogni Educativi Speciali (BES).
La proposta
Il percorso formativo si rivolge ai docenti e al personale educativo al fine di sviluppare competenze didattiche, digitali e metodologiche per favorire l’apprendimento anche di alunni con disturbi del neurosviluppo attraverso sussidi didattici digitali efficaci e funzionali al fine di facilitare l’implementazione di strategie didattiche utili.
L’integrazione all’interno di strumenti appositamente progettati evita di frammentare il processo di apprendimento e abbassa di conseguenza il carico cognitivo degli studenti.
Obiettivi del corso
- Presentare i sussidi didattici digitali con un inquadramento metodologico del suo utilizzo dal punto di vista didattico.
- Approfondire l’uso degli strumenti relativamente al metodo di studio e agli apprendimenti degli alunni nelle diverse aree disciplinari.
- Presentare i software per sviluppare materiali semplificati ed attività interattive per il potenziamento con uno sguardo psicopedagogico.
Documenti e informazioni
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