Il risultato veloce, il pensiero lento: cosa perdiamo quando l’immediatezza diventa l’unico allenamento cognitivo

Dieci minuti di video brevi, uno dopo l’altro, ci lasciano davvero il tempo di assimilare ciò che abbiamo visto?

In un ambiente che premia la rapidità e la gratificazione immediata, concentrazione, memoria e comprensione profonda rischiano di essere allenate sempre meno, poichè si dimentica il processo che porta all’apprendimento.

Intanto, in almeno 7 Paesi è stato documentato il cosiddetto Reverse Flynn Effect: un’inversione del trend storico di crescita dei punteggi ai test di QI. Non significa che l’umanità stia diventando più stupida, ma invita a riflettere su come stiano cambiando le nostre abitudini cognitive e sul valore del tempo necessario per apprendere.

In questo webinar, Chiara Tomesani, psicologa del Centro di Apprendimento Anastasis, spiega cosa dicono davvero questi dati sull’apprendimento dei ragazzi di oggi e perché la posta in gioco è più alta per chi ha già un profilo DSA o una certificazione BES.