DSA fuori schema: quando il quadro clinico non si lascia etichettare

Alcuni bambini e ragazzi faticano a scuola, mostrano segnali che non si possono ignorano, eppure il profilo che emerge dalla valutazione non corrisponde a nessun DSA “da manuale”.

Infatti esiste una categoria di alunni che non trova posto nelle griglie standard: mostrano difficoltà reali, a volte gravi, ma il loro profilo neuropsicologico sfugge a una classificazione netta.

Questo webinar esplora i profili atipici nei disturbi dell’apprendimento — quei casi in cui i punteggi non raccontano tutto, le comorbidità complicano il quadro e l’etichetta diagnostica rischia di fare più ombra che luce. Un percorso pensato per insegnanti e famiglie che si trovano davanti a un bambino che non rientra negli schemi.

Ne parleremo insieme a Valentina Mazzanti – psicologa del Centro di Apprendimento.