Claire

L’intelligenza artificiale che aiuta a capire, non a copiare.

Cos'è Claire

Claire è un’assistente basata sull’intelligenza artificiale, progettata per accompagnare studentesse e studenti nella comprensione dei testi.

Con Claire è possibile affrontare un testo passo dopo passo.

 Si possono:

  • chiarire le parole difficili;
  • semplificare frasi troppo complesse;
  • mettere ordine nelle informazioni;
  • collegare i contenuti tra loro;
  • verificare se ciò che si è letto è stato davvero compreso.

Tutto parte sempre dal testo scelto dall’utente.

Claire non propone risposte preconfezionate: lavora sul materiale di studio, aiutando a renderlo più leggibile e facile da rielaborare.

Claire si affianca al normale flusso di lavoro in applicazioni come SMX studio, permettendo ad esempio di incollare direttamente nell'ambiente documenti i contenuti elaborati dall'assistente

A chi si rivolge

Claire è pensata per studenti e studentesse, docenti, educatori, tutor e per contesti educativi eterogenei.

È particolarmente utile quando il testo diventa un ostacolo: in presenza di difficoltà di comprensione, DSA, BES o semplicemente quando serve più tempo per capire.

Ovunque ci sia bisogno di fare chiarezza, Claire può diventare una guida.

Perché Claire

Un’intelligenza artificiale diversa

Claire nasce da un assunto semplice ma fondamentale: studiare non significa farsi fare le cose, ma capire.

Per questo Claire non studia al posto dello studente, non produce risposte automatiche e non offre scorciatoie. Il suo ruolo è diverso: affiancare, orientare, rendere più chiaro ciò che spesso appare confuso, ma sempre supportando la comprensione profonda.

Claire lavora sul testo insieme allo studente aiutandolo a:

  • mettere a fuoco le informazioni importanti;
  • ridurre il carico cognitivo;
  • rendere visibili i passaggi impliciti del pensiero.

In questo modo lo studio smette di essere una sequenza di azioni meccaniche e diventa un processo più consapevole.

Il punto centrale non è la velocità, ma il senso.

Lo studio non è solo leggere, rileggere e ripetere. Lo studio è comprendere, collegare, riorganizzare, dare significato a ciò che si legge, poi fare mappe concettuali, scrivere testi, rielaborare appunti…

Con Claire, lo studente resta attivo.

È lo studente a fare il lavoro cognitivo, mentre l’intelligenza artificiale crea le condizioni perché quel lavoro sia possibile: più chiaro, più accessibile, più sostenibile.

L’obiettivo non è arrivare subito a un risultato, ma facilatare comprensione, autonomia e capacità di riflettere su ciò che si sta facendo.

Una scelta etica sull'uso dell'AI

Noi di Anastasis riconosciamo che l’Intelligenza Artificiale è una tecnologia ad alto impatto, non neutrale e potenzialmente trasformativa: può ampliare le opportunità, ma anche generare rischi se non adeguatamente governata.

Per questo adottiamo una posizione esplicita, prudente e responsabile sull’uso dell’IA nei nostri prodotti e servizi.

Claire nasce da questa scelta chiara in ambito educativo.

Per noi l’IA è uno strumento di supporto: non sostituisce mai le persone, ma le assiste. Claire affianca lo studio con supervisione umana costante, senza valutare, classificare o etichettare bambini e ragazzi.

Ogni funzione è progettata per favorire un uso consapevole della tecnologia: le azioni non sono ripetibili all’infinito, l’attenzione non è sulla velocità o sul “fare prima”, ma sulla comprensione e sulla riflessione.

La tecnologia, in Claire, serve a rendere lo studio più intenzionale, accessibile e responsabile.

Poniamo particolare attenzione alla tutela dei dati personali, soprattutto dei minori, e crediamo che la trasparenza verso le famiglie sia fondamentale.

Per questo spieghiamo in modo chiaro come e perché utilizziamo l’intelligenza artificiale, con l’impegno costante a mettere al centro la persona, non l’algoritmo.

Claire si limita infatti a generare materiali di supporto allo studio: non valuta l’apprendimento dello studente, non interagisce con l’utente e non assegna punteggi.

Le funzioni di Claire

Claire accompagna la comprensione del testo attraverso quattro aree, che rispecchiano i principali processi cognitivi coinvolti nella lettura, nella comprensione e nello studio

Una volta incollato il testo su cui si deve lavorare è possibile avviare una o più funzioni a seconda dell’obiettivo di apprendimento.

Linguistica

L’Area Linguistica aiuta ad accedere al testo sul piano delle parole e della struttura.

Chiarisce il lessico, semplifica le frasi, lavora sulla coesione e sulla comprensibilità, senza alterare il significato.

Permette di creare una tabella con le parole specifiche del tuo testo, il loro significato e un sinonimo.

Riscrive il testo con frasi più brevi e semplici mantenendo la divisione originale dei paragrafi. Rende quindi il testo più accessibile a livello lessicale, di complessità strutturale e composizione delle frasi.

Schemi mentali

L’Area Schemi Mentali supporta l’organizzazione delle informazioni.

Qui il testo viene riorganizzato in sequenze, elenchi gerarchici, linee del tempo, relazioni di causa ed effetto.

È lo spazio in cui le informazioni iniziano a prendere forma nella mente.

Organizza i contenuti in un elenco puntato gerarchico che può essere trasformato in mappa grazie al Copia/incolla,
Suddivide il testo in sequenze titolate facendo emergere solo i concetti importanti in maniera chiara e sintetica.
Mette in ordine temporale gli eventi del testo costruendo una tabella.

Crea una tabella con gli eventi principali presenti nel testo mettendo prima le cause e poi gli effetti di quell’evento.

Analizza secondo metodo giornalistico il testo creando un elenco puntato gerarchico ma specifico perché cerca solo Chi? Cosa? Dove? Quando?

Conoscenze pregresse

L’Area delle Conoscenze Pregresse mette in relazione ciò che si legge con ciò che già si sa.

Aiuta a prepararsi alla lettura, a individuare i prerequisiti necessari e ad attivare il sapere implicito che spesso resta sullo sfondo.

Aiuta a prepararsi alla lettura portando alla luce gli indici testuali

Guida a scoprire le informazioni e i concetti da conoscere o ripassare prima della lettura.

verifica conoscenze

L’Area di Verifica delle Conoscenze permette infine di fare un’autovalutazione sul proprio livello di comprensione.

Attraverso domande, esercizi e attività di ripasso, lo studente può verificare autonomamente se il lavoro svolto è stato efficace e dove è necessario tornare ad approfondire.

Crea esercizi che permettono verificare gli apprendimenti in maniera accessibile e personalizzata.

Favorisce la comprensione del testo con domande e parole-chiave che aiutano a rielaborare ciò che si è letto.

Come acquistare

Crediti

All’interno di Claire troverai in chiaro tutti i consumi associati alle funzioni, cliccando sull’icona: Claire icona

Importante! Claire non ti spinge al consumo compulsivo di crediti , ma punta a farti ragionare e risparmiare.

  • Ragionare perché non è possibile usare più di una volta la stessa funzione su uno stesso testo e quindi Claire incoraggia il ragionamento, non la rielaborazione compulsiva alla quale possono spingere le chat di AI “classiche”.
  • Risparmiare perché i consumi indicati sono quelli massimi: se le risposte che Claire fornisce sono semplici, brevi o più lineari del previsto, il consumo di crediti si riduce anche notevolmente, ma non supererà mai il limite massimo.

Con l’abbonamento annuale alla Suite completa di SMX studio, sono inclusi 1000 crediti.

Una volta abbonati sarà poi possibile ricaricare crediti direttamente in piattaforma, ai prezzi indicati nella scheda prodotto.

Cliccando sull'icona dei crediti è possibile vedere quanti crediti consuma l'utilizzo di ognuno degli strumenti di Claire

Language model di Claire

Nella Guida Operativa sono presenti le informazioni aggiornate relative al LLM utilizzato all’interno di Claire.

Risorse

Tutorial

Impara ad utilizzare Claire con i videotutorial, facili ed intuitivi!

Guida operativa

Leggi la guida operativa di Claire

Claire è realizzato in collaborazione con Fondazione ASPHI

Gli elementi progettuali alla base di Claire sono il frutto di una collaborazione di Anastasis con Fondazione ASPHI di Bologna, iniziata nel corso del 2025.

Con i colleghi di Asphi abbiamo avuto modo, attraverso il loro modello sperimentale denominato “Limpide Letture”, di mettere in campo il primo prototipo di Claire. Il sodalizio e la partnership di Anastasis con la Fondazione ASPHI dura da oltre quarant’anni ed è per noi una costante fonte di energia e nutrimento.

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