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Clinici » Presentazione del libro “Teleriabilitazione nei disturbi di apprendimento”

Online@Anastasis

Insieme ai curatori del volume "Teleriabilitazione nei disturbi di apprendimento", Christina Bachmann e Luigi Marotta, daremo uno sguardo panoramico sullo stato dell'arte della teleriabilitazione nei disturbi specifici di apprendimento, soffermandoci in particolare sulla valutazione pre e post, sugli outcome, sull'importanza di un progetto riabilitativo integrato e i contesti d'impiego e su come la teleriabilitazione abbia […]

Scuola » Seminario online “GECO: una cassetta di strumenti digitali per gli apprendimenti e lo studio degli studenti con BES”

Online@Anastasis

Questo Seminario Online è riservato ai Docenti Curricolari e di Sostegno Vuoi migliorare lo strumentario digitale tuo e dei tuoi studenti in particolare di quelli con Sindrome Dello Spettro Autistico? Cerchi un software didattico esclusivo, facile da usare e ad altra creatività? Vuoi risparmiare tempo nella creazione di esercizi e schede riutilizzabili con pochi clic? […]

Famiglie » Autismo ad Alto Funzionamento e Sindrome di Asperger: il metodo di studio

Online@Anastasis

Partiremo dal presupposto che conoscere le caratteristiche, i punti di forza e le fragilità degli studenti con Disturbo dello Spettro Autistico ad Alto Funzionamento e con la Sindrome di Asperger è il punto di partenza per costruire un metodo di studio efficace e trovare le strategie migliori per le loro necessità. Quindi durante questo webinar […]

Famiglie, Scuola » Dis-organizzazione? Si può “Fare rete per l’apprendimento”

Chi vive ogni giorno a fianco di studenti con neuro-diversità e BES sa quanto sia complesso affiancarli con efficacia nelle attività scolastiche. Poi si sono aggiunte le conseguenze indiretta della pandemia (ad esempio all’uso della DaD). In questa situazione Organizzare Italia insieme ad Anastasis, con il contributo della Fondazione Fondazione Peretti, ha creato il progetto […]

Clinici » Tavola rotonda online – Logopedia: come superare le sfide del Covid19 e innovare la professione

Durante la pandemia molti logopedisti hanno attivato e condiviso nuove modalità d'intervento.  Sì è formato spontaneamente un gruppo di logopediste della Sanità pubblica operanti in Lombardia, Liguria, Piemonte, Veneto e Toscana, accomunate dall’utilizzo di tecnologie informatiche che consentivano di mantenere il contatto con il paziente. Il risultato di questa collaborazione è un vademecum per la […]

Famiglie » Quanto conta l’attenzione nell’imparare e nello studiare?

Insieme a Nellia Arciuolo, psicologa dei Laboratori Anastasis, scoprirai: Cos'è l'attenzione e quali sono le sue caratteristiche nel percorso di sviluppo dei bambini Come può supportare e a volte limitare lo studio e l'apprendimento Quali strategie possono essere utili per supportare l'attenzione durante lo studio Quali sono i campanelli di allarme per un disturbo dell'attenzione […]

Scuola » Le mappe nella didattica? Una risorsa, non un problema!

Personalizzare la didattica e produrre materiale per i diversi bisogni ti richiede troppo tempo ed energie? I tuoi studenti fanno fatica ad ascoltare la lezione e contemporaneamente prendere appunti? I ragazzi con un disturbo dell'apprendimento fanno fatica a emergere e usare gli strumenti che più possono farli brillare? L'accettazione della diversità in classe è problematica […]

Famiglie » Strategie e suggerimenti per invogliare i bambini alla lettura

La lettura è uno “strumento magico” che aiuta a stimolare ascolto, attenzione, creatività, fantasia e anche le abilità comunicativo-linguistiche, che possono influenzare positivamente il futuro rendimento scolastico. La lettura condivisa permette poi di avvicinare già dai primi mesi di vita i piccoli al piacere di leggere. In questo webinar Cinzia Tarlini, Logopedista dei Laboratori Anastasis, […]

Scuola » Il PEI con GECO e Geco nel PEI

Vania Galletti,  Psicologa dei Laboratori Anastasis, esperta di apprendimento, rifletterà in questo webinar su come la tecnologia, in particolare  il software GECO, possa essere un valido supporto per il raggiungimento degli obiettivi interni al PEI (dalla dimensione della relazione fino a quella cognitiva / neuropsicologica) e su come l’inserimento del software nel progetto dell’alunno possa […]


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